校領導帶頭深入課堂 促進教學質量提升

發布者:新聞中心發布時間:2019-12-20瀏覽次數:365

    武科大網訊(通訊員曾琦)12月19日上午,教學質量監控與評估處0807辦公室的門被輕輕地推開,倪紅衛校長走了進來,手中拿著《武漢科技大學聽課記錄表》。“我來交作業了!”倪校長一邊微笑著,一邊將聽課記錄表遞給評估處老師。

    倪校長翻動著聽課記錄表,謙和地說:“這是我的課堂聽課記錄,按時完成啰!”這份“作業”是倪校長2019年第二學期的聽課記錄,共六張,每張記錄表上都清晰詳實地給出了評價項目和總評分,中肯具體地提出了意見和建議。

    學校領導高度重視教學工作,建立了“教學質量一把手”工程——學校黨政一把手是學校教學質量的第一責任人,學院黨政一把手是學院教學質量的第一責任人。校領導班子每學期在開學第一天到課堂進行巡視,對本科教學運行情況進行檢查;學期中間,深入課堂聽課;學期末,到考場巡視,及時掌握考場狀況。

    2018年教學質量監控與評估處修訂和出臺了《武漢科技大學課堂聽課制度》,加強課堂教學質量管理。學校領導班子帶頭深入課堂,有力地帶動和促進了教學工作的監督與指導。2018-2019學年度,校領導及各教學單位領導聽課688門次。


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